Sakarya Büyükşehir Belediyesi, çocukların ve gençlerin sosyal ile duygusal gelişimlerini desteklemeye yönelik hayata geçirdiği projelere bir yenisini daha ekledi. Özellikle son yıllarda eğitim kurumlarında ve sosyal hayatta sıklıkla karşlaşılan akran zorbalığı gibi kritik bir probleme karşı erken yaşta bilinç oluşturmak amacıyla kapsamlı bir çalışma gerçekleştirildi. Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı bünyesinde faaliyet gösteren Aile ve Çocuk Hizmetleri Şube Müdürlüğü tarafından koordine edilen bu özel eğitim, ortaokul öğrencilerinin psikolojik dayanıklılığını artırmayı hedefliyor.
Uygulamalı Atölyelerle Farkındalık Oluşturuldu
Sapanca Alaçam Ortaokulu öğrencilerinin katılımıyla iki gün boyunca süren etkinliklerde, toplam 270 öğrenci aktif olarak yer aldı. Uzman isimler eşliğinde yürütülen çalışmalarda öğrenciler yalnızca dinleyici konumunda kalmayıp, grup çalışmaları ve interaktif uygulamalarla sürece dahil oldu. Aile Danışmanı Tuğba Ayşe Aksoy tarafından verilen eğitimlerde, çocukların akran zorbalığının olumsuz etkilerini erkenden tanımaları ve farklı bakış açıları kazanmaları sağlandı.
Bilişsel Davranışçı Terapi Temelli Yaklaşım
Eğitim programı kapsamında modern psikolojinin verilerinden yararlanıldı. Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) ilkeleri doğrultusunda çocukların günlük hayatta sıklıkla düştüğü zihinsel tuzaklar ele alındı. Programda felaketleştirme, zihin okuma, etiketleme, aşırı genelleştirme ve kişiselleştirme gibi olumsuz düşünce kalıpları detaylı bir şekilde masaya yatırıldı. Bu sayede öğrenciler, kendi iç dünyalarındaki düşünce mekanizmalarını fark etme ve bu kalıpları sağlıklı olanlarla değiştirme fırsatı buldu.
Sağlıklı İletişim ve Güvenli Paylaşım Ortamı
Düzenlenen atölyeler, öğrencilere duygularını ve düşüncelerini son derece güvenli bir paylaşım ortamında ifade etme imkanı tanıdı. Sakarya Büyükşehir Belediyesi yetkilileri, bu tür önleyici ve destekleyici çalışmaların akran ilişkilerinde sağlıklı iletişimi teşvik ettiğini belirtti. Uzmanlar, zorbalıkla mücadelenin yalnızca olay gerçekleştikten sonra değil, henüz başlamadan önce çocuklara kazandırılacak empati ve hoşgörü kültürüyle aşılabileceğinin altını çizdi.
